2. klasse (Kunst i byrom)

Tema

Arkitektur og skulptur i byrommet / nærmiljøet, bruksform

Uterom, gater, plasser, torg, ulike bygningers bruksområde

Lærerplan:

Målområde og hovedmoment: L97 side 195 og Veiledning K&H side 27

Elevene skal

- bli kjent med skulptur, arkitektur og bruksform som er relevante i forhold til nærmiljøet og elevenes eget skapende arbeid

- besøke og samtale om uterom, f.eks. gater, plasser, torg, og om ulike bygninger som har forskjellig bruksområder

- bli kjent med geometriske grunnformer og oppleve form og rom gjennom lek og bygninger i ulike materialer

Lokal tilknytning

På en byvandring i Tromsø, eller i våre nærområder, vil vi se store variasjoner i arkitekturen. Fra små, trivelige privathus til store industribygg. Fra fargeløse, anonyme hus til store, prangende villaer.

Fra ensartede områder til områder med store kontraster i stilperioder, fargebruk, hageanlegg og uteområder. Hva skjuler seg bak veggene ? Er det et privathus eller en offentlig bygning ? Er det mange som bor der ? Er det mange som jobber der ? Hvem har bestemt fargene på husene ? Hvem har bestemt hvordan husene skal se ut ?

Er det noen som har lagt merke til hvordan skulpturen på "Torget" ser ut ?

Hvem har lagd den ?

Hva SER vi egentlig når vi beveger oss rundt i byrommet ?

Kan vi bli flinkere å se ?

Ekskursjon

Byen, nærområder, besøk hos en arkitekt, en interiørarkitekt, malerforretning

Tverrfaglig samarbeid

Samfunnsfag, norsk, matematikk

Aktivitet/verksted

El. arbeidsmåter og organisering

Skisseblokka bør brukes hyppig på våre byvandringer. I det videre arbeidet danner våre inntrykk og våre skisser grunnlag for arbeidet i perioden.

Tilbake på skolen skal inntrykkene bearbeides.

Skissene skal bearbeides og kanskje fargelegges.

Kanskje kan vi finne fram til en god form, med utgangspunkt i skissene, som vi kan stilisere/forenkle til bruk i arbeidet med å lage border og prøve enkle trykkteknikker.

Er det noen sammenheng mellom arkitektur og matematikk ? Kanskje kan vi gjennom lek og bygging lage våre egne hus ?

Er det noen av skulpturene som har inspirert til eget arbeid med skulptur ?

Forslag til lærerkurs

Byvandring med blikk på arkitektur og skulptur.

Ressursperm

Litteraturlister, oversikt over byens skulpturer, hefter om Tromsø, kaivandringer m.v, adr.liste ressurspersoner,