7. klasse (Fra helleristninger til grafitti)

Tema

Skrift og bilde, grafisk design og reklame, mønsterbygging og ornamentikk, kalligrafi, skrifttegn i ulike kulturer, layout

Lærerplan:

Målområde og hovedmoment:

L97 side 199, Veiledning K&H (L97) side 36

Eleven skal

- reflektere over hvordan skrift og bilde virker inn på hverandre gjennom eksempler fra grafisk design og reklame, og bruke erfaringene i eget skapende arbeid

- eksperimentere med mellomrom og rytme i arbeid med enkel mønsteroppbygging og ornament, og få mulighet til å benytte teknologi, f.eks. kopimaskin og data.

Lokal tilknytning

På Skavberget finner vi de eldste eksempler på helleristninger i Tromsø – området. I byens sentrum kan vi se eksempler på grafitti.

Er det noen sammenheng mellom disse to uttrykksformer ?

Hva forteller helleristningene oss om våre forfedre og deres uttrykksformer ?

Kan vi med utgangspunkt i helleristninger og gamle skrifttegn skape nye uttrykk ?

Er det noen sammenheng mellom skrift og bilde ?

I Tromsø har vi reklamebyrå som har markert seg både lokalt, nasjonalt og internasjonalt. Hvordan kan disse være en ressurs for skoleverket ?

Kan elevene med bakgrunn i historie og gamle tradisjoner gjøre fremtidige yrkesvalg ?

I Tromsø bor det folk fra over 100 nasjonaliteter - er det noen i klassen med annet skriftspråk ?

Ekskursjon

Helleristningene på Skavberget, Tromsø Museum, besøk hos ulike reklamebyrå (Reibo etc f.eks.), trykkeri, kunstnere, "kalligrafer",

Tverrfaglig samarbeid

Norsk, samfunnsfag, matematikk, kr.dom med rel. og livssynsorientering,

natur og miljøfag, kroppsøving, musikk, heimkunnskap

Aktivitet/verksted el. Arbeidsmåter og organisering

Mye av aktiviteten i denne perioden vil være knyttet til tegne –

og bildedelen i faget.

Studier av grafisk design og reklame er viktig forarbeid til eget arbeid.

Elevene bør ha tilgang på kopimaskin og data, samt lære noe om enkle grafiske teknikker.

Kanskje kan noe av arbeidet fra denne perioden synliggjøres på noen av byens mange murvegger ?

Hvordan jobbe med skrift og bilde for å få fram et bestemt budskap ?

Kan vi gå til kunsthistorien å lære noe fra kjente muralmalere som Diego Rivera f.eks.?

Eller er det ressurspersoner i ungdomsmiljøet vi kan trekke inn i dette arbeidet ?

Forslag til lærerkurs

Grafisk design og layout, kalligrafi