Generelle tips

Skolene bør informere elever og lærere om besøket, og gjøre praktiske forberedelser hvis opplegget krever dette.

Det er også hyggelig om noen fra skolen kan ta i mot kunstneren når hun/han kommer, ved turnébesøk. Det er helt avgjørende at skolen møter formidlingsoppleggene med et nysgjerrig og åpent sinn, da elevene ofte påvirkes av lærerens holdninger. Man må ikke være redd for å spørre før, underveis og etter prosjektet!

Forøvrig er det ikke alltid nødvendig at en besøkende kunstner trenger å vite alt om alle elevene - noen ganger kan et møte med "blanke ark" bidra til å bryte ned tidligere mønstre når det gjelder for eksempel adferd i klasserommet.

Det er ellers viktig å huske på at en DKS-time ikke er en fritime - det er forventet at læreren deltar på linje med elevene, og er behjelpelig med gjennomføring av prosjektet. Erfaringer viser dessuten at kunstnermøtet gir en gylden mulighet til tilegnelse av spesialkompetanse som garantert kan benyttes på tvers av faggrenser i skolen.