Kulturlek/verksted

Kulturlek 4-5 år
I løpet av et helt skoleår er barna på Kulturlek innom fire fagområder; musikk, drama, bilde og dans. De er ti uker på hvert fag (en periode), og den tiende gangen avsluttes perioden med at barna viser frem for foreldrene noe av det de har holdt på med.
Hvert fagområde har en faglærer som er ansvarlig for innholdet i undervisningen.
Barna har i tillegg en gruppelærer som følger dem gjennom hele året. Gruppelæreren har ansvar for foreldrekontakt og liknende.
Gruppene på Kulturlek består av 10 barn.

Musikk
Barna leker med musikk gjennom kontraster, sterk/svak, glad/trist, osv., og lager musikk ved hjelp av stemme, kropp, instrumenter som xylofon, tromme og andre rytmeinstrumenter.
Vi synger sanger, spiller, danser og leker "musikkleker".

Drama
På en lekende måte nærmer barna seg teaterets spennende verden og utallige muligheter.
De kler seg ut, prøver sminke, leker teater/"dramaleker", lager dukketeater med mer.

Bilde
Barna lager bilder ved hjelp av ulike materialer og teknikker; papir, ull og tre.

Dans
Barna presenteres for enkelte elementer i dans, med særlig vekt på bevisstgjøring av egen kropp, hvordan uttrykke følelser med kroppen, forskjellige måter å bevege seg på i rommet og små danser.
Barna skal lære hvordan man forholder seg til hverandre, til rommet, læreren og gruppelæreren.

Kulturverksted 6-7
I løpet av et helt skoleår er barna på Kulturverksted innom fire fagområder; musikk, drama, bilde og dans. De er ti uker på hvert fag (en periode), og den tiende gangen avsluttes perioden med at barna viser fram for foreldrene noe av det de har holdt på med.
Hvert fagområde har en faglærer som er ansvarlig for innholdet i undervisningen.
Barna har i tillegg en gruppelærer som følger dem gjennom hele året. Gruppelæreren har ansvar for foreldrekontakt og liknende.
Gruppene på Kulturverksted består av 10 barn.

Musikk
Barna får prøve og se mange av instrumentene Kulturskolen kan gi opplæring på.
De spiller selv det meste av musikken som vil brukes til forestillingen. Instrumenter som brukes til dette varierer fra fiolin til enkle rytmeinstrumenter.
Vi innfører et svært enkelt notespråk (det går på tid/rytme ikke melodi), og ved hjelp av dette kan barna komponere sitt eget musikkstykke til forestillingen.

Drama
Barna dykker dypere ned i sminkekofferten, lager egne små teaterstykker, tar del i enkel scenografi- (kulisse-) laging, arbeider med replikker/tekster og lærer litt om "teaterfaget".
Her jobbes det et helt semester med å være innom alt for å få til ei ferdig forestilling, enten selvlaget eller med utgangspunkt i et eventyr.

Bilde
Barna lager scenografi til en teaterforestilling ved hjelp av ulike materiale og teknikker: Papir, ull og tre.

Dans
Barna presenteres for noen av dansens elementer, der vi vektlegger rytme og bevegelse i rommet. Barna får utvikle og bruke egen kreativitet særlig i oppgaver der de koreograferer selv. De lærer å vise frem eget arbeid, og skal bli vant til å framføre for gruppa.
Barna skal lære seg hvordan man forholder seg til hverandre, til rommet, læreren og gruppelæreren.