Aktuelt for kunst- og kulturformidlere

PROGRAMFORSLAG

I Den kulturelle skolesekken skal profesjonelle kunstnere og utøvere formidle kunst og kultur spesielt rettet mot barn og unge. Dette stiller krav til gjennomtenkte prosjekter og et program med en kunstnerisk kjerne som tar et ungt publikum på alvor.

Om du har et prosjekt du vil presentere for DKS, så kan du sende en prosjektbeskrivelse per epost. Send inn dine forslag innen 1. mars for påfølgende skoleår på innmeldingsskjemaet du finner nederst på denne siden. Vi tar så kontakt med de forslag vi vurderer som aktuelle. Fristen for skoleåret 2012-13 har altså gått ut, men om du vil tenke langsiktig så kan du lese deg opp på Tromsømodellen for å komme med programforslag til skoleåret 2013-14.

Den kulturelle skolesekken er ikke en kommunal tilskuddsordning for søknader om produksjon eller turnéstøtte. Det vil si at DKS Tromsømodellen har ikke midler til å utvikle prosjekter og dekke prøve- og produksjonskostnader, men vi kan være behjelpelig med rådgiving og komme med innspill om hvordan prosjektet kan bli best mulig for DKS.

Før du fyller ut vedlagte innmeldingsskjema, anbefaler vi at du setter deg inn i DKS Tromsømodellen, og hvilken programerklæring vi jobber etter i DKS Tromsø. 

EVALUERINGSRUTINER

For at vi kunne forbedre oss og det tilbudet vi sender ut er det viktig å få konstruktive tilbakemeldinger.

Dette gjelder både fra elever, lærere og kunstnere/formidlere. Der det blir sendt ut evalueringsskjema, håper vi alle tar seg tid til å svare, slik at hver enkelts stemme kan bli hørt!

De formidlerne som er engasjert via fagsentrene, ber vi om at sender sine rapporter direkte til dem. Det vi særlig er ute etter er innspill på hva som fungerte, hva som ikke fungerte og hvordan man kan gjøre ting annerledes. Tenk deg at du skriver til den som skal føre videre dette verkstedet eller formidlingstilbudet neste gang, og gi råd om hvordan man kan unngå å gjøre de samme feilene på nytt, samtidig som at gode ideer videreføres.

MØTE MED SKOLEN

Det er viktig at kunstnere og formidlere, på samme måte som skolene, er godt forberedt før møtet med elevene.

Der det er nødvendig ber vi om at formidlerne tar kontakt med skolene for å avklare ting som rolle- og ansvarsfordeling. Det er også greitt om dere presenterer prosjektet slik at skolene kan forberede seg - dette gjelder særlig for de som skal ut på turné. Involvér gjerne lærerne så tidlig som mulig.

Her finner du noen generelle tips, som går på møtet mellom kunstner/utøver og skolen.